actividad 4

 Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación.

Cuando surgió la televisión como tecnología educativa se pensó que revolucionaría la educacion en todos los rincones del mundo así como muchas tecnologías antes de ella se a comprobado que no es lo que realmente se esperaba; por los contenidos de su programación y se a utilizado a conveniencia de los grandes monopolios políticos, sociales y mercadotecnia.
De la misma manera con la llegada de las tic, el internet es una herramienta de mucha utilidad y vanguardia que es indispensable en el mundo globalizado pero esto trae el problema que se sale del control de los adultos para cumplir su objetivo que es educar a quien lo utiliza; la mayoría de los estudiantes y adultos que lo utiliza lo desvirtúan por que utiliza mas para relacionarse con personas de su mismo país o internacionalmente.
Es común que las escuelas limiten el uso de internet y bloqueen contenidos en línea en un esfuerzo por promover objetivos educativos ms formales y mantener un internet mas seguro.
Quienes tienen acceso a internet acuden a la red para hecer de todo, es este el primer recurso al que se acude para obtener información.
Los actores han pensado de manera consistente en distintas formas para lograr que los aspectos invisibles del aprendizaje de una sociedad en red se hagan visibles a fin de poder ser entendidos y expandidos.
Es hora de que los alumnos, los padres y los educadores adopten una visión mas amplia de internet.
Si todo uso de internet es potencialmente educativo, este proceso de aprendizaje debe ser visibles para los estudiantes, los educadores y los responsables políticos.